När, hur och varför koloniserade de europeiska staterna olika delar av världen? Vad ledde detta till och hur ser vi kolonialismens spår och effekter idag?
Har du inte möjlighet att besöka museet med din klass? Häng då med på ett digitalt skolprogram med pedagog från Världskulturmuseerna!
Skolprogrammet sker via Microsoft Teams, Zoom eller annan likvärdig plattform. Klassens elever kan befinna sig i klassrummet såväl som i hemmet. I samband med bokning återkopplar museets pedagog vilka tekniska specifikationer och rutiner som gäller för skolprogrammet.
Världskulturmuseernas museer och samlingar består av ett stort omfång av utställningar, föremål, bilder, levnadsöden och historien som kan berätta om kolonialismen och dess arv och effekter. I detta avseende har ingen annan kulturarvsinstitution i Sverige ett material som är så pass starkt och unikt.
Samlingarna kan bland annat berätta om koloniseringen av Nordamerika, Sydamerika, Afrika och Oceanien. Utställningarna kan dessutom berätta om de svenska kolonierna Nya Sverige och Saint Barthélemy, och om den svenska delaktigheten i den transatlantiska slavhandeln. Teman och begrepp som kan tas upp är kolonialism, imperialism, världshandel, slaveri, slavhandel, kulturmöten, migration, rasism och rasbiologi, världskrig, källor, källkritik samt kolonialismens spår och effekter.
Programmen fokuserar till stor del på urfolkens och lokalinvånarnas upplevelser av
kolonialismen och de utomstående erövrarnas övertagande av deras territorium.
Fokus ligger även på museiföremål och vad de kan berätta.
Utifrån nedan epoker, områden och teman kan inriktningar av skolprogrammet efterfrågas.
Se lärarhandledningen för mer information om inriktningarnas innehåll samt arbetsmaterial och lektionsplanering.
Skolprogrammet riktar sig främst mot skolämnena Historia, Samhällskunskap, Geografi och Religion, men kan även riktas mot historiska studier inom språkämnena Engelska, Spanska, Franska, Portugisiska och Japanska.
Programmets upplägg är föreläsningsbaserat med bilder som visas och möjligheter till frågor finns.
Skolform: Högstadiet, gymnasiet och vuxenutbildningar.
ONLINE via valfri plattform: (Teams, Zoom, Google Meet)
Längd: 45-60 minuter
Pris: Avgiftsfritt (grundskola & gymnasium), 1 600 kr (vuxenutbildningar)
För att boka detta mejla din förfrågan här.
Se fullständig läro- och kursplan
Ladda ned Lärarhandledning (PDF)
Riktlinjer teknik och videomöte:
Lärare och museipedagog ses via möteslänken i videomötet tio minuter före utsatt starttid för att prova ljud och bild. Det är av vikt att ha god internetuppkoppling. Se till att videmötet projiceras på duk/skärm/tv i klassrummet och att datorns kamera och mikrofon är riktade rakt ut mot eleverna så att museipedagogen kan se och höra. Det är även av vikt med bra högtalare/ljudsystem så ljudet når ut till hela klassrummet. Datorns eget system räcker inte.
Läraren introducerar museipedagogen före programmet börjar. Läraren bör även förmedla till eleverna att tala högt och tydligt i riktning datorns mikrofon. Läraren fungerar som ett filter mellan museipedagogen och eleverna när dessa diskuterar och talar. Läraren kan då upprepa det elevernas säger/diskuterar ifall museipedagogen inte skulle höra tillräckligt väl.
Är du som lärare osäker på hur tekniken kommer att fungera? Vår upplevelse är att det nästan alltid fungerar helt felfritt. Är du ändå osäker – prova din utrustning ett bra tag innan så att du känner dig bekväm. Får du problem med in- och utgående ljud? Se programmets ”Inställningar” och klicka i rätt utrustning. Vi använder programmet Microsoft Teams, men kan även använda Zoom eller Google Meet. Uppge i så fall detta vid bokning.
